Viaje al Futuro del Paisaje Cultural Cafetero – Misión Quimbaya
Año de ejecución: 2021
Proyecto apoyado por:
Ministerio de Cultura de Colombia
Convocatoria “Comparte lo que somos”
Convenio CS4579-2021
Esta iniciativa abrió un espacio comunitario, intergeneracional y colaborativo para imaginar colectivamente los futuros posibles del Paisaje Cultural Cafetero (PCC). A través de herramientas pedagógicas participativas y el uso de metodologías como las “conversaciones profundas”, se promovió la reflexión crítica sobre la memoria, la identidad campesina, la migración juvenil, y la sostenibilidad del territorio.
El proceso culminó con el Foro Virtual “Viaje al Futuro del Paisaje Cultural Cafetero – Misión Quimbaya”, una experiencia de diálogo y construcción de visión a largo plazo, que dejó insumos valiosos para la educación, la gestión cultural y la acción comunitaria.
Objetivo general
Construir comunitariamente una visión territorial del futuro del Paisaje Cultural Cafetero mediante estrategias de trabajo colaborativo intergeneracional para la investigación, el fomento y la divulgación de su salvaguardia.
Impactos del proyecto
Culturales y sociales
- Reconocimiento del papel de las mujeres y adultos mayores como custodios del PCC.
- Visibilización del desarraigo juvenil como riesgo para el relevo generacional en el campo.
- Promoción de redes de conocimiento, acción y participación para la gestión del territorio.
Educativos y pedagógicos
- Integración del tema del patrimonio en contextos escolares mediante talleres vivenciales.
- Producción de materiales didácticos aplicables en procesos curriculares rurales.
- Fortalecimiento de la conciencia histórica, ambiental y cultural en estudiantes y sabedores.
Componentes del proyecto
Investigación participativa
- Formación de dos equipos de coinvestigación: IE Naranjal y AGROPECOL.
- Aplicación de metodologías colaborativas para identificar amenazas, aprendizajes y estrategias de salvaguardia.
- Sistematización de experiencias en torno a riesgos sociales, ambientales y culturales del PCC.
Desarrollo del foro virtual
- Diseño metodológico participativo con salas temáticas y preguntas clave.
- Transmisión del foro vía Facebook Live con participación abierta.
👉 Ver grabación del foro
Publicación educativa
- Elaboración de una cartilla digital con las reflexiones, aprendizajes y propuestas del proyecto.
👉 Ver cartilla digital
Población beneficiaria
- 27 personas en los grupos de coinvestigación (jóvenes, docentes y sabedores).
- 41 personas inscritas al foro virtual.
- 3 formadores/talleristas.
Beneficios para los aliados estratégicos:
Aliarse con Mandala Quimbaya significa mucho más que patrocinar: es ser parte de una transformación real y profunda. Ofrecemos:
Aliados estratégicos
- Institución Educativa Naranjal
- Asociación Campesina AGROPECOL
- Ministerio de Cultura
Ser aliado de “Viaje al Futuro del PCC – Misión Quimbaya” significó participar activamente en la construcción de una visión de largo plazo del territorio, articulando saberes ancestrales, experiencias educativas y herramientas metodológicas innovadoras. Este tipo de alianzas no solo fortalecen el impacto institucional, sino que generan vínculos significativos con la comunidad.
Visibilidad e impacto institucional
- Inclusión del logo institucional en el Foro Virtual y materiales digitales (pósters, invitaciones, presentaciones).
- Reconocimiento público durante el evento y en la cartilla digital del proyecto.
- Presencia en las plataformas digitales de la Corporación Mandala Quimbaya, en redes sociales y transmisiones en vivo.
Acceso a contenidos pedagógicos y de investigación
- Uso compartido de la cartilla digital con reflexiones sobre el territorio, el patrimonio y la educación rural.
- Participación en espacios de aprendizaje colaborativo sobre temas como soberanía alimentaria, migración juvenil, y saberes campesinos.
- Aplicación de herramientas como las “conversaciones profundas”, útiles en procesos de diálogo social o gobernanza territorial.
Participación en procesos comunitarios de transformación
- Integración en una experiencia pedagógica con alto valor educativo, cultural y social.
- Posibilidad de interacción con comunidades rurales, instituciones educativas y organizaciones sociales del Paisaje Cultural Cafetero.
- Aporte directo a procesos de reflexión crítica sobre el futuro del territorio, articulando saberes locales con proyección política y educativa.
Valor estratégico para agendas institucionales
- Articulación con políticas públicas, como el Derecho Humano a la Alimentación, la educación rural o la planificación territorial (EOT, POT).
- Fortalecimiento de estrategias de responsabilidad social, extensión educativa o incidencia cultural.
- Oportunidad de apoyar un proyecto que vincula educación, cultura, juventud y sostenibilidad — alineado con varios ODS, incluyendo:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 11: Comunidades sostenibles
- ODS 13: Acción por el clima
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
- ODS 4: Educación de calidad
¿Por qué es importante este proyecto?
Porque pensar el futuro del Paisaje Cultural Cafetero requiere activar las voces del presente. “Misión Quimbaya” permitió que jóvenes, sabedores y docentes soñaran, discutieran y propusieran caminos de transformación territorial con arraigo, justicia social y respeto por la diversidad cultural.
Este proyecto fortaleció la memoria colectiva, dio lugar al diálogo profundo y dejó herramientas pedagógicas para seguir cultivando territorios vivos, sostenibles y comunitarios.
Aprendizajes desde las salas temáticas
1. Seguridad y Soberanía Alimentaria
“¿A quién alimentamos y para quién producimos?”
- Transformación del modelo agroalimentario y pérdida de autonomía.
- Necesidad de custodiar semillas propias frente a normativas restrictivas.
- Fortalecimiento de mercados campesinos y prácticas agroecológicas como resistencia.
2. Cultura de cuidado ambiental y saberes propios
“¿Cuáles conocimientos cuentan en la gestión del territorio?”
- Importancia de los saberes campesinos y cotidianos en la sostenibilidad territorial.
- Urgencia de modelos participativos reales en la formulación de políticas públicas.
- El PCC como bien común que requiere nuevas formas de gobernanza.
3. Legado generacional y PCC
“¿Qué dicen los jóvenes?”
- Reflexión sobre migración rural, calidad de vida y sentido del arraigo.
- Tensión entre el imaginario de desarrollo y la vida campesina.
- Necesidad de redefinir oportunidades desde el campo y para el campo.