Porque el bosque habla a través de quienes lo habitan. Este proyecto apuesta por una ruralidad viva, por una juventud que conoce su historia y por una comunidad que encuentra en sus raíces la fuerza para construir un futuro más sostenible, justo y en armonía con la naturaleza.

Los aprendizajes significativos encontrados por los estudiantes y docentes, tienen una relación alrededor de la preocupación por el cambio en las tradiciones campesinas y su efecto con la implementación de monocultivos y el turismo sin control, estos al requerir mano de obra especializada disminuye la diversidad de oficios, habilidades y talentos propios de la zona, para los jóvenes se convierte en un factor de presión, ya que no brinda otras alternativas de aplicar los conocimientos, ni innovar en ellos, ya que estos sistemas de producción o de desarrollo requieren acciones específicas, que en la mayoría de los procesos no tiene relación con sus vocaciones, habilidades y talentos, por lo tanto es una razón para que quieran irse de las fincas hacia las ciudades en búsqueda de otras oportunidades.

Es evidente encontrar en el paisaje los cambios drásticos de uso del suelo, a través de procesos como la colonización y la migración se cambian las costumbres que confluyen en la transformación del ecosistema del departamento del Quindío. La pérdida de la diversidad de las prácticas y los cultivos tradicionales es un riesgo frente a la seguridad y soberanía alimentaria. Es necesario entonces, adaptar las nuevas tecnologías para cerrar la brecha de información en el contexto actual del campo. Evitando la dependencia a los alimentos ultra procesados, retornando a una educación alimentaria para una nutrición sana culturalmente aceptada.

La mayoría de adolescentes a pesar de vivir en el campo, manifestaban no haber realizado experiencias sensoriales en torno al bosque, o conocer los usos tradicionales de las especies de árboles nativos de la zona. Sin embargo sienten una gran curiosidad por conocer y conectarse, reconociendo la espiritualidad como un “sentido” mas, y la tranquilidad como un atributo más del paisaje del bosque.

Otra de las conclusiones, es la necesidad de avivar una conciencia colectiva, hoy en día hay demasiada desinformación acerca de las tareas del Estado y los programas de gobierno a los cuales se puede apropiar estrategias para fortalecer capacidades locales en beneficio de la comunidad desde la institución educativa rural.